Test de medición de la habilidad lectora

Técnicas e instrumentos de evaluación de la comprensión lectora

COMPRENSION LECTORA

Aplicación de estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en alumnos de educación primaria

PROTOCOLO DE COMUNICACION EN LINEA

Es muy importante, cuando participamos en espacios colectivos de comunicación como éste, que todos sigamos algunas reglas cuya observancia denota una actitud de respeto y compromiso con nosotros mismos y de nuestros compañeros, pues coadyuva a la configuración de un entorno de trabajo propicio para construir comunidades de aprendizaje.
Las normas básicas para la comunicación, observables en todo momento dentro de este blog son:
a) Respetar las normas del castellano:Cuidar la sintaxis. El orden natural de la lengua: sujeto con sus atributos, verbo y complementos.Aplicar las reglas de acentuación. Aquí las resumimos: las palabras agudas tienen la sílaba tónica en la última silaba; se acentúan si terminan en n, s, o vocal (Ej. publicó). En las graves, la sílaba tónica es la penúltima; no se acentúan si terminan en n, s o vocal (Ej. publico). Las esdrújulas son las que tiene la sílaba tónica en la antepenúltima; se acentúan siempre (ej. público), lo mismo que las sobreesdrújulas (ej. públicamente).Usaremos las mayúsculas conforme a la norma: únicamente para iniciar un escrito, después de punto y la inicial de nombres propios. Esta norma rige para los títulos.b) Trabajar en el blog con los valores editoriales preestablecidos para fuente, tamaño color y espacio entre párrafos, a fin de preservar visualmente el ambiente de trabajo y evitar su distorsión visual. Sólo daremos un enter entre párrafos ya que la aplicación para publicar agranda por sí sola la separación entre párrafos.
c)Utilizar este espacio para publicar única y exclusivamente vídeos, imagenes y documentos con un alto valor académico, es decir, queda prohibido el uso de material con contenido pornográfico.
Finalmente sean todos BIENVENIDOS a este trabajo Educativo tan importante y tan poco devertido, que requiere de la colaboración de TODOS

RESUMEN DEL SEGUNDO CAPITULO : ORDENES, COSTUMBRES Y CAPRICHOS

SEGUNDO CAPITULO: Órdenes, costumbres y caprichos:

Este capitulo nos dice que nosotros no elegimos lo que nos pasa pero si que hacer frente a lo que nos pasa.

A veces tenemos que elegir entre dos situaciones por mas de que prefiramos no tener que elegir. Entonces, el hombre es libre por que no tiene otra alternativa, libre en situaciones que no ha elegido padecer.

Casi todas las elecciones de nuestra vida son instintivas, ya que nos resulta mas cómodo y rápido.

Todas nuestras elecciones son por algún motivo. Entendemos por motivo aquellas razones que crees tener para hacer algo. Existen diferentes tipos de motivos:

Ordenes: en el una autoridad que nos rige nos manda a hacer una actividad

Costumbres: son aquellas cosas que hacemos rutinariamente por que nos las han inculcado

Caprichos: Cosas que hacemos solo para lograr un objetivo

Funcionales: son las cosas que hacemos para lograr un objetivo

También nos dice que cada motivo tiene su propio peso. Las ordenes sacan fuerza del miedo a una represalia o también del afecto y la confianza, las costumbres vienen de la comodidad, la rutina y la presión de los demás.

Estos dos motivos se imponen desde afuera, en cambio, los caprichos vienen espontáneamente de adentro de cada uno.

mapa conceptual del primer capitulo : DE QUE VA LA ETICA

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